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第九章 进度喜人(1 / 2)

天澜高中的课程安排还是比较多的。

外语:主讲国际通用语

妖魔课:主要是妖魔生物,妖魔地理相关的知识。

历史课:混杂世界史,中国史,妖魔史

元素系魔法原理:讲解元素魔法的七系构成历史,初阶对应的技能,克制关系。

魔法实践课:高一是以冥修,把控为主。

高二,才会涉及魔法施放。

魔纹学:讲解一些魔法公式。

徐兵觉得,这样的课程似乎少了政治思想教育。

不过想来也是,魔法师本来就比较消耗资源。

而名义上掌管全国的军区,宫廷法师,审判会也无法给所有人提供资源。

在这种资源都是由背后金主提供的情况下。

想要不做狗,似乎很难。

高中生活很有节奏感,一旦生活有节奏起来,时间过的就会很快。

高一上可圈可点,每天就是上课,然后冥修。

放学回家,维护论坛。

逛暗网,发帖子。

用冥修代替睡觉。

冥修三个月之后就可以进入把控星子的阶段。

进入冥修之后,会看到星尘,而星尘内有七个活泼精力充沛无规则跑来跑去的星子。

把控:用自己的意念去把控住星子,锁定了一个撒欢的星子,尝试着让它乖乖听话的停在那里。

这样的步骤重复7次,就可以连成一道星轨。

星轨连成,魔法之力将由这道星轨传导到魔法师的身体里,化为真正的魔法,释放出去!

魔法实践课上

“同学们我再强调一下,一个星子听话之后,还必须再分出一个精神来,做同样的事情,让第二颗暴躁的星子也一样听话,牢牢把控住。

这里面有几个关键的地方,不能过度花精力在第二颗星子上,要不然就没有精力压住第一颗星子。

造成的后果就是第一颗听话的星子马上就会飞走,顺便带走刚刚要听话的第二颗星子,让一切前功尽弃。”

“老师,有没有什么诀窍啊。”

上课氛围还是比较和谐的,坐着的同学随意提问道。

“影响把控的因素有两个,这个知识点我讲过,谁起来回答下。”

鸦雀无声。

“都忘了,我再讲一遍,把控比较难的原因在于,一方面操控难度非常高,解决的办法是,多练习。

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