第18章 (第3/6页)
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课上做些出格的事情。很多老师都拿他们没办法，但是明岳不同——明岳拳头够大，并且她也完全不算是正常老师——所以她总是毫无压力地为所欲为。
于是明岳在上班的第二天就公布了自己的规矩：所有在她上课时坐在教室里的学生都要保持安静，并且不能做让明岳不爽的事情，包括但不限于发出很大的声音，离开座位随意走动或者任何有可能影响到尼娜学习的行为。
如果有学生不打算来上明岳的课，她也十分宽容地表示理解——但是要求那些不来听她课的同学自己想办法转班，或者直接退学。用她的原话说，“你们作为我教的班的学生，为什么不来听我上课？是不是觉得我讲的不好？是不是不尊重我？”
鉴于所有不尊重明岳的学生都挨了明岳的铁拳，并且数量和力度完全随明岳心情而定。所以，除了有个男生真的用各种方法转到了另外的班级，其他学生都非常乖巧地遵守明岳制定的规则，班级的出勤率也一直维持在100%。
“现在开始上课。”
眼神扫了一圈，见所有椅子上都有人了，明岳就开始在黑板上照着画自己昨天刚刚编出来的立体几何例题。
“我们的立体几何专题还剩下三节课，希望同学们都能好好听讲，珍惜这个来之不易的学习机会。如果大家对接下来的学习内容有什么想法，也可以课后来找我。”
明岳一边在黑板上画图，一边背对着学生像老教师一样唠叨地碎碎念——虽然主语是“同学们”，但这番话几乎就是对尼娜一个人说的。
三下五除二地把图画好，又把题目也抄在黑板上，明岳就转过身面向自己的学生们。让她很满意的是，并没有人在她背过身的时候，认为她抓不到肇事者而发出噪音。在前几天是有这种事发生的，而明岳在无法确认噪音发出者的时候，选择把班里的刺头儿收拾一顿，无论是不是他们做的。
这种无差别打击的效果立竿见影——那几个桀骜不驯的男生立即成为明岳的马前卒，在第二天就背叛了兄弟情义，指认起来比谁都快。
“大家看看这个题目，我会给你们十分钟时间思考和解答，十分钟后我就会讲解思路。没做完也没关系，我们今天时间有点赶，听我讲就可以了。”
“老师，可以先讲一下昨天的作业吗？”
一只手拿着作业本从前面举起来。明岳看了眼尼娜，露出如梦方醒的表情，“哦……原来我昨天有布置作业对吧？那就先讲作业。这题就先放这儿吧，等会做。你觉得哪题是
