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地试图用自己的舌头推出那令人害怕的勾魂圈套，无奈一伸出香舌，学生的舌头马上袭卷而来，经过一阵迂回曲折的舌战，两人的舌头已是交错缠绵，原本想驱逐对方入侵的决心也逐渐消失，取而代之的是那令人陶醉的法式深吻，最后女教师终于放弃抵抗，放松地张开嘴巴任由学生将自己的丁香舌吸吮过去，自己的灵魂好像也被拉入对方的体内了。
在如此激烈缠绵的拔河赛中，我终于赢得最后的胜利，我轻轻咀嚼著被我掳获的丁香小舌，并配合著老师口中的香津慢慢品尝，虽然老师已经任由我恣意妄为而不再抵抗，但对于我激烈的热吻确也没有主动地配合，似乎还在做最后的消极抵抗，为了更进一步勾入老师的灵魂，我将原本缓缓吐气以便入侵对方的策略，改为霸道式的吸气让双方的口中达到真空状态，交缠的双舌更是紧密地交贴在一起，因害怕而颤抖不已的丁香小舌渐渐被我吸入喉咙，老师终于开始唔唔地发出呻吟声，最后竟挣扎著想起身，有了失败的经验我知道不能太过心急，于是我克制内心的冲动，不舍地放开眼前的清纯女老师，让她有一丝喘息的空间，并故意安抚老师说：老师你放心好了，我只是想知道如何接吻，我不敢强迫你做出踰矩的事。
接著我将课本拿到老师面前，老师喘息的说：你还想知道什么？
我于是翻到谈论哺乳的那一页。一样指著页上的照片并大声的念出图片下的说明：“一般而言，哺乳是最好的营养来源，所以哺乳的对象并不限定只有自己的孩子，图片所示为育幼院的老师正在哺育自己的学生。“”老师你看，课本上说师生也是可以哺乳的喔！“老师看了连忙气的辩解：”可是图片上是个小baby，你已经那么大了不需要再吸奶了。”嘿…嘿…嘿…我就知道老师会这么说，其实课本上的照片都是真的，只是这些照片根本就不可能出现在课本上，因为我知道理化老师喜欢跟人讲道理，只要对方说的比较有道理那她就会顺从对方的意见，于是我就将课本偷换了几页，在上面印几幅师生亲密的画面，自己再掰一些歪理，反正理化老师也没教过健康教育，一时间也分不出其中的真伪，我早就料到会有这个状况，马上就指著下面的课文内容说：“婴儿何时开始断奶才适宜？这个问题有很多解读，一般而言，母乳丰含各种营养，所以任何年龄都适合饮用，尤其是正在发育中的青少年更是须要补充奶水。“老师看了又辩解：”我又没生产过那有奶水呀？”于是我又指著另一段说：“女性的乳房只要成熟就会持续的分泌奶水，当生产完后奶水会大量的激增，所以既
